10 GRANDI giochi della scuola domenicale e della Bibbia per bambini

La nostra selezione di giochi della scuola domenicale per bambini, adolescenti e adolescenti offre divertimento con l'apprendimento della Bibbia. I bambini non vedono l'ora di giocare alla scuola domenicale, che i giochi siano brevi e semplici o più complicati. Un buon gioco biblico rafforza l'apprendimento e rende una lezione memorabile. Le lezioni della scuola domenicale che abbiamo scelto funzionano alla grande nella chiesa dei bambini o in qualsiasi altro ambiente di ministero per bambini.

Altri fantastici giochi possono essere trovati nell'articolo Christian Icebreakers

Prova il nostro quiz sulla Bibbia

Sommario

• 1 Linee guida generali per giocare ai giochi della scuola domenicale
• 2 giochi della scuola domenicale per bambini
  • 2.1 Giochi Memory Verse
  • 2.2 Parole che scompaiono
  • 2.3 Verse Hunt
• 3 Giochi di ripasso delle lezioni bibliche
  • 3.1 Trapano con la spada
  • 3.2 Suonare il campanello
  • 3.3 Avventura biblica
• 4 giochi della scuola domenicale che insegnano una lezione per adolescenti e adolescenti
  • 4.1 Protezione
  • 4.2 Soddisfazione
  • 4.3 Vedere Dio in ogni cosa
  • 4.4 Post correlati

Linee guida generali per giocare ai giochi della scuola domenicale

Il motivo per giocare ai giochi della scuola domenicale è aiutare i bambini a conoscere Dio e lo stile di vita cristiano. Per raggiungere questo obiettivo con successo, considera quanto segue:

• Sii sensibile:
  • Ai nuovi arrivati ​​che non conoscono i materiali.
  • Ai bambini timidi che possono conoscere il materiale ma sono troppo timidi per provarci.
• I premi, come le caramelle, non sono necessari. Gioca per punti o solo per divertimento.
• Non permettere ai bambini di criticare o prendere in giro un bambino che non conosce la risposta,
• Assicurati che ogni gioco sviluppi la fiducia in se stessi e la conoscenza di ogni bambino della classe.

Giochi della scuola domenicale per bambini

Memory Verse Games

È importante che i bambini imparino a memoria la Parola di Dio.

2 Timoteo 3:16 Nuova versione internazionale (NIV)

Tutta la Scrittura è ispirata da Dio ed è utile per insegnare, rimproverare, correggere e addestrare alla rettitudine

La ripetizione funziona bene. Usa giochi che danno a ogni bambino l'opportunità di ripetere il versetto un certo numero di volte. Lavora sul versetto a memoria finché tutti i bambini lo sanno o finché tutti i bambini non hanno compiuto un turno.

Parole che scompaiono

Scrivi il versetto a memoria su un gessetto o su una lavagna bianca. Chiedi ai bambini di recitare il versetto. Quindi chiedi a un bambino di cancellare una parola e chiedi ai bambini di ripetere il versetto. Continua finché tutte le parole non sono state cancellate ei bambini non dicono il versetto a memoria.

Variazione: Se non hai un gessetto o una lavagna bianca, scrivi ogni parola del versetto su un foglio di carta diverso, affiggi le parole del versetto e chiedi ai bambini di rimuovere un foglio di parole alla volta.

Verse Hunt

Scrivi ogni parola del versetto a memoria su un foglio di carta separato e nascondi le parole in classe. Chiedi ai bambini di trovare le parole e di disporle nell'ordine corretto. Recitate insieme i versi a memoria. Puoi nascondere di nuovo le parole e ripetere il gioco tutte le volte che desideri.

Giochi di revisione delle lezioni bibliche

È importante conoscere la Parola di Dio. I seguenti giochi aiutano gli studenti della scuola domenicale a conoscere meglio i contenuti della Bibbia.

Trapano con la spada

Efesini 6: 10-17 New International Version (NIV)

10 Infine, sii forte nel Signore e nella sua potente potenza. 11 Indossa l'armatura completa di Dio, in modo da poter prendere la tua posizione contro i piani del diavolo. 12 Poiché la nostra lotta non è contro la carne e il sangue, ma contro i governanti, contro le autorità, contro i poteri di questo mondo oscuro e contro le forze spirituali del male nei regni celesti. 13 Indossate dunque la completa armatura di Dio, così che quando verrà il giorno del male, possiate restare in piedi e, dopo aver fatto tutto, restare in piedi. 14 Rimani saldo, quindi, con la cintura della verità allacciata intorno ai tuoi fianchi, con il pettorale della giustizia al suo posto, 15 e con i tuoi piedi dotati della prontezza che viene dal vangelo della pace. 16 Oltre a tutto questo, prendi lo scudo della fede, con il quale puoi spegnere tutte le frecce infuocate del Maligno. 17 Prendi l'elmo della salvezza e la spada dello Spirito , che è la parola di Dio.

Obiettivo del gioco: Trova un passo della Bibbia il più rapidamente possibile.

Materiali richiesti: Una Bibbia per tutti gli studenti e per l'insegnante

Distribuisci Bibbie a ogni persona. Spiega agli studenti che aprirai la Bibbia e sceglierai un passaggio casuale. Quando dici il riferimento al passaggio, gli studenti devono cercare di trovare il passaggio il più rapidamente possibile. La prima persona che trova il brano lo legge ad alta voce e ottiene un punto. La prima persona che ottiene cinque punti vince.

Variazione: Questo gioco può essere giocato con partner o squadre. Puoi impostare il numero di punti necessari per vincere la partita a qualsiasi numero di obiettivo che ritieni sia il migliore.

Suona la campana

Prepara l'elenco delle domande di ripasso della lezione biblica e dividi la classe in due o tre squadre. Dai a ogni squadra un campanello. Fai una domanda. La prima squadra che suona il campanello risponde alla domanda. I punti vengono assegnati per una risposta corretta e detratti per una risposta errata. Quando una squadra dà una risposta sbagliata, l'altra squadra ha la possibilità di rispondere correttamente prima di passare a un'altra domanda.

Variazioni:

• Puoi dare alle squadre l'opportunità di cercare la risposta nella Bibbia, ma ridurre il numero di punti assegnati.
• Se non desideri utilizzare un campanello, puoi chiedere ai membri del team di battere le mani.

Bibbia avventura

Un gioco di alfabeto biblico, questo gioco funziona bene per i bambini più piccoli che hanno una certa conoscenza della Bibbia e conoscono il loro alfabeto. L'insegnante inizia dicendo: 'Ho fatto un viaggio nella Bibbia e ho trovato Abramo'. Quindi i bambini, a turno, ripetono la frase e aggiungono il nome di una persona il cui nome inizia con una B, C, ecc. Il gioco continua finché l'intero alfabeto non è completato.

Variazioni:

• Puoi utilizzare luoghi in aggiunta o al posto delle persone.
• Per i bambini più grandi, chiedi ai volontari di raccontare un fatto sulla persona o sul luogo indicato e assegnare punti per ogni fatto.
• Se lo desideri, puoi fare una gara per trovare la persona o il luogo menzionato nella Bibbia.

Giochi della scuola domenicale che insegnano una lezione per adolescenti e adolescenti

Protezione

Questo gioco insegna ai giovani e agli adolescenti l'importanza di circondarsi di buone influenze per proteggersi dalle tentazioni.

1 Corinzi 10:13 Nuova versione internazionale (NIV)

13 Nessuna tentazione ti ha colto tranne ciò che è comune al genere umano. E Dio è fedele; non ti lascerà tentare oltre ciò che puoi sopportare. Ma quando sei tentato, ti fornirà anche una via d'uscita in modo che tu possa sopportarlo.

2 Corinzi 6:14 Nuova versione internazionale (NIV)

Non essere aggiogato insieme ai miscredenti. Perché cosa hanno in comune la giustizia e la malvagità? O quale compagnia può avere luce con l'oscurità?

Preparazione: Metti le seguenti situazioni sui biglietti.

1. Siete amici che fanno shopping.

Tentatore: cerca di convincere l'altra persona a rubare.

“Queste cime sono troppo costose. Ne metterò uno sotto la maglietta. Assicurati che nessuno stia guardando. '

Tentato: cerca di convincere il tentatore a non rubare.

2. Sei in una delle tue case ei genitori sono fuori.

Tentatore: cerca di convincere l'altra persona a guardare video inaccettabili sul computer.

Tentato: si oppone a farlo e cerca di convincere il proprio amico a fare qualcos'altro.

3. Stai dormendo a casa di un amico.

Tentatore: cerca di convincere l'altra persona a sgattaiolare fuori di casa.

Tentato: si rifiuta di farlo.

4. Stai andando al cinema con un amico.

Tentatore: Vuole incontrare alcuni amici inaccettabili e andare in un posto diverso dal film.

Tentato: vuole vedere il film invece di passare del tempo con amici inaccettabili.

5. Il tuo amico sta facendo scelte inaccettabili: associazioni, uso di droghe o alcol, ecc.

Tentatore: Vuole che ti unisca alle attività.

Tentato: resiste a partecipare e cerca di convincere un amico a non farlo.

Metti in coppia i membri della classe e chiedi a una persona per coppia di giocare a 'Tempted' e a 'Tempter'. Dai un biglietto a ciascuna coppia di giocatori. Concedi agli studenti due o tre minuti per tentare di convincersi a vicenda a resistere oa cedere.

Domande di follow-up:

1. Sei stato tentato la scorsa settimana? Come?
2. Avere il sostegno di amici cristiani ti aiuta a resistere alla tentazione?
3. Leggi ogni versetto e commentalo.

Soddisfazione

Luca 12: 13-21 New International Version (NIV) Parable of the Rich Fool

13 Qualcuno tra la folla gli disse: 'Maestro, di 'a mio fratello che divida con me l'eredità'. 14 Gesù rispose: 'Uomo, chi mi ha nominato giudice o arbitro tra voi?' 15 Quindi disse loro: “Attenti! Stai in guardia contro ogni tipo di avidità; la vita di un uomo non consiste nell'abbondanza dei suoi beni '. 16 E raccontò loro questa parabola: “Il terreno di un uomo ricco produsse un buon raccolto. 17 Pensò tra sé: 'Cosa devo fare? Non ho posto per immagazzinare i miei raccolti '. 18' Poi ha detto: 'Questo è quello che farò. Abbatterò i miei granai e ne costruirò di più grandi, e lì immagazzinerò tutto il mio grano e le mie merci. 19 E dirò a me stesso: 'Hai molte cose buone in giacenza per molti anni. Prendi la vita facile; mangia, bevi e sii felice '. '20' Ma Dio gli disse:' Stolto! Questa stessa notte la tua vita ti sarà richiesta. Allora chi otterrà ciò che hai preparato per te stesso? '21' Così sarà con chi accumula cose per sé ma non è ricco verso Dio '.

Metti una grande ciotola di piccole caramelle dall'altra parte della stanza rispetto agli studenti seduti. Dai a ogni giocatore un bicchiere di plastica e chiedi loro di mettere il proprio nome sopra. Quando dai un 'Via!' comando, gli studenti si alzano, mettono la loro ciotola sul sedile, corrono per prendere un pezzo di caramella dalla ciotola, corrono al loro posto e mettono le caramelle nella loro tazza. I giocatori continuano a farlo fino a quando un timer non si spegne o l'insegnante chiama 'Stop!' Non dire agli studenti in anticipo che devono toccare la loro tazza quando il tempo finisce o perdono tutte le loro caramelle. Gioca due o tre volte. Una volta che gli studenti sanno che devono toccare le loro tazze per conservare le caramelle, è interessante notare chi rischia di più tutte le loro caramelle e chi semplicemente si siede e aspetta che il timer si spenga.

Domande:

1. Pensi che il gioco sia giusto?
2. È difficile essere felici per qualcuno che riesce a tenere le sue caramelle?
3. Discuti la parabola.

Chiusura suggerita:

A volte la vita non sembra giusta perché gli altri hanno più di te. Dio vuole che ti accontenti di ciò che hai e che ti preoccupi più della tua relazione con lui che di quanto hai. Dio ha promesso di essere con noi in ogni momento. Dio vuole che siamo grati per ciò che abbiamo e ci fidiamo di Lui, invece di confidare in ciò che abbiamo per renderci felici.

Vedere Dio in ogni cosa

Materiale necessario: Oggetti vari come un cestello, un misurino, un tappo del lavandino, una lente d'ingrandimento, un portachiavi, chiavi, ecc. Collocati in un grande cesto o borsa.

Scegli elementi sufficienti per il numero di studenti in classe e il tempo che hai a disposizione per giocare. Chiedi a ogni studente o ad alcuni volontari di scegliere un oggetto senza sbirciare nella borsa. Concedi a tutti qualche minuto per pensare: 'In che modo Dio è come l'oggetto?' o 'Come puoi vedere una verità biblica nell'oggetto?' poi permetti loro di raccontare la loro idea al resto del gruppo. Esempio: per la lente d'ingrandimento: 'Dio vede tutto ciò che facciamo'.

Variazione: Se gli studenti sembrano avere difficoltà a pensare a una verità biblica, invitali a lavorare in coppia o in gruppo.

Cosa avrebbe fatto e detto Gesù?

Versetti da ricordo suggeriti:

Matteo 7:12 Nuova versione internazionale (NIV)

12 Quindi, in ogni cosa, fa 'agli altri quello che vorresti che facessero a te, poiché questo riassume la Legge ei Profeti.

Filippesi 2: 3-4 Nuova versione internazionale (NIV)

3 Non fare nulla per ambizione egoistica o vana presunzione. Piuttosto, con umiltà valorizzate gli altri al di sopra di voi stessi, 4 non guardando ai vostri interessi ma ciascuno di voi agli interessi degli altri.

Probabilmente hai sentito gli slogan WWJD? (Cosa farebbe Gesù?) E WWJS (Cosa direbbe Gesù?). Li vedi su magliette, adesivi per paraurti, zaini e molti altri oggetti. Sfortunatamente, a volte le persone che indossano questi slogan non agiscono o non parlano in un modo molto simile a quello di Cristo.

Materiali richiesti: Schede e elastici (uno per ogni persona che gioca), spago e mollette.

Etichetta le schede con W, J, S e D - abbastanza per completare le frasi 'Cosa farebbe Gesù?' e 'Cosa direbbe Gesù?' un certo numero di volte. Sul retro di ogni scheda scrivi una o le seguenti domande di discussione:

1. Cosa significa fare agli altri come vorresti che facessero a te?
2. Qual è la tua risposta naturale quando sei stato trattato in modo sbagliato dagli altri? Spiega come puoi cambiare la tua risposta naturale in una risposta più simile a quella di Cristo.
3. Come puoi fare in modo che le tue azioni e le tue parole corrispondano alle tue convinzioni su Dio? Spiegare.
4. È facile seguire Gesù quando sei con amici che non credono in Dio? Perché o perché no?
5. Quand'è che le tue azioni giuste (gentilezza, generosità, correttezza) potrebbero darti l'opportunità di parlare di Gesù?
6. È più importante che un giovane o un adulto faccia ciò che farebbe Gesù? Spiegare.
7. Le azioni sbagliate o le parole scortesi di qualcuno potrebbero mai impedire a qualcuno di credere in Dio? Spiegare.
8. Quand'è il momento in cui i ragazzi della tua età NON vogliono amare e obbedire a Dio? Spiegare.
9. Cosa possono fare i ragazzi della tua età per aiutare gli altri a conoscere Gesù?

Attacca le schede alle mollette (la parte che pizzichi). Appendi la corda da un angolo a una parete della tua stanza, in modo che le mollette possano essere attaccate e non colpire il muro. Avere le lettere WWJD e WWJS di fronte ai giocatori con le domande non visualizzate. Designare una 'linea di tiro' a circa 2-4 piedi di distanza dalle carte. I giocatori, a turno, sparano agli elastici sulle carte e se colpiscono una carta, la classe discute la domanda.

Variazioni:

• Puoi scegliere diverse domande.
• Puoi giocare come squadre con la squadra vincente che colpisce tutte le carte e discuterne in un determinato periodo di tempo o per prima.

I bambini affrontano pressioni competitive ogni giorno a scuola, nello sport e in altre attività. I bambini dovrebbero imparare alla scuola domenicale che Dio ama tutti. Usa il tuo tempo con loro per costruire il loro amore per Dio, la loro fiducia in se stessi e la loro relazione con Gesù.